¿INCLUSIÓN O FÁBRICA DE BURROS?

Por razones quizá nobles, pero quizá también demagógicas ("nosotros lo hicimos") los dos gobiernos frenteamplistas han pretendido una "inclusión" que los docentes llamamos "democratización absurda de la enseñanza".



Porque aunque sea" políticamente incorrecto" decirlo, no todo el mundo está capacitado para aprender ciertos conocimientos, por diversas razones.



Es así que en grupos de varias decenas de alumnos siempre hay algunos que no captan nada o casi nada de lo que se está enseñando.



En Primaria se los va pasando por cansancio, el "pase social".



Y en secundaria se les da todo tipo de facilidades : tolerancias , exoneraciones, pruebas más fáciles, "benevolencia" en su evaluación.



De cualquier modo , en este segundo tramo, por más que se haga, algunos comienzan a repetir.



Y generan problemas de conducta, ya que al no entender se distraen y hacen todo tipo de desmanes, que van "in crescendo" dada la blandura de las autoridades para aplicar sanciones. No vaya a ser que alguien diga que son "represivas".



Estas mismas autoridades, como lo ha denunciado públicamente Fenapes, y lo hemos denunciado con anterioridad (sin tanto eco mediático)los DOCENTES LIBRES, presionan a los docentes para que no pongan notas "bajas" y dejen pasar de año aunque el alumno no sepa nada, NI HAGA EL MENOR ESFUERZO POR SABER.

TODOS TIENEN QUE PASAR Y LAS CIFRAS DE REPETICIÓN Y DESERCIÓN DEBEN SER BAJAS A TODA COSTA.



¿Cuál es el futuro que traerá esto? Ya lo estamos viendo con lo que les pasa a los pocos que ingresan a la Universidad : un país de burros ¿más fáciles de manejar?
BOLETO DOCENTE GRATUITO O REBAJADO ¡YA!
RESTAURACIÓN DE LA CARGA HORARIA DE INFORMÁTICA E INGLÉS DISMINUIDA POR LA "REFORMULACIÓN 2006"

ELECCIÓN DE 30 HORAS EN DICIEMBRE PARA LOS EFECTIVOS CATEGORÍA "A" DE MATEMÁTICA E INGLÉS.